LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL SISTEMA ESCOLAR

Esta obra nace del compromiso con los estudiantes universitarios de Pedagogía y Magisterio, y se

alimenta de los años de experiencia docente y tutorial y del trabajo de una tesis doctoral sobre la tutoría

escolar. La finalidad de este trabajo es aportar un material básico actualizado, que facilite los procesos de

enseñanza y de aprendizaje del origen, evolución, concepción actual, planificación y evaluación de la

acción tutorial que se lleva a cabo desde la educación infantil hasta el final de la educación secundaria.

Asimismo, se analiza la figura del tutor o tutora (el orientador más próximo al alumno) tanto desde el

punto de vista de sus competencias profesionales y funciones como de su formación. En definitiva, esta

obra se propone contribuir a reforzar la importancia de la figura específica del tutor, y la función tutorial

que tenemos todos los docentes, para conseguir una educación personalizada e integral de los niños,

niñas y jóvenes.

Al final de la obra el lector encontrará referencias bibliográficas, referencias legislativas y bibliografía

complementaria de interés.