A produção da neodocência no ensino médio brasileiro na segunda metade do século XX: didática e eficiência pedagógica em debate

Autora: Marta Luiza Sfredo

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A produção de uma “neodocência” para o Ensino Médio, a partir dos impressos pedagógicos produzidos na segunda metade do século XX é pautada pelo princípio da eficiência pedagógica e da renovação curricular, em termos da busca por excelência de resultados, por meio de uma perspectiva didática marcada pelos pressupostos econômicos de inovação permanente

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ISBN: 978-65-5939-031-1 (eBook)

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DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.311