Lehrerinnen- und Lehrerbildungsregion Zentralschweiz

Die historische Analyse der Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Region Zentralschweiz zeigt exemplarisch, wie bildungspolitische Prozesse in regionalen Kontexten ablaufen können. Die Analyse macht einerseits Möglichkeiten und Grenzen bildungsregionaler Zusammenarbeit deutlich und verweist andererseits darauf, dass die bisherigen Vorstellungen über Reformprozesse im Bildungswesen in der Regel zu unterkomplex und einfach sind.