VERTICES E VERTIGENS

A arte, em seu prodigioso universo de possibilidades,

modalidades e códigos, vem demonstrando desempenho

progressivo na formação de crianças, jovens e adultos, seja

no âmbito escolar ou em ambientes não formais de ensino e

aprendizagem, pois não apenas favorece as habilidades cognitivas como fortalece a dimensão emocional fundamental aos

percursos formativos. Assim, à arte é intrínseca toda plataforma de expressão e criação de conhecimento. Compreendido,

então, o seu papel como basilar nas realizações, representações

e demais manifestações das culturas é indispensável frente aos

desafios e questionamentos de normas sociais e políticas, por

sua vez, indispensáveis à justiça social.

A obra de arte, observada na vertigem da história ou compreendida na agudeza do presente, entre tantas leituras e compreensões, permanece sendo a produção humana geradora do inédito e

singular, mesmo quando se configura múltipla, serial e fragmentária, contudo, em trânsito direto para o horizonte da alteridade.

Dentre todas as possibilidades de plasmar o impulso poético, se

destacaria a obra de arte quando inseparável da visualidade, então

proeminência desafiadora na topologia da contemporaneidade,

tempos marcados pela intensidade do jogo visual no qual as realidades se diluem e a imaginação ganha materialidade e enunciado.