THL2 - 2005/1. szám

TARTALOM

Előszó 5

TANULMÁNYOK
Szűcs Tibor: Kontrasztok a nyelvtan és a szókincs együttesében 7
Németh Renáta: Az aspektus a magyar mint idegen nyelv oktatásában 22
H. Varga Márta: A számára, részére részeshatározói névutók kialakulásáról 31
Sz. Hegedűs Rita: A birtoklás magyar kifejezési módjai a nyelvtanulóknak készült grammatikák tükrében 38
Szili Katalin: A múlt tanításairól és a jelen kihívásairól a nyelv és a kultúra tanításának kapcsán 44
Dávid Mária Nemtegezés a nyelvkönyvekben 54
Jónás Frigyes: "Szóról szóra" a magyar mint idegen nyelvben 68
Farkas Mária: A magyar nyelv oktatása Franciaországban: múlt és jelen 77
Hajnal-Ward Judit: Hungarológia a XXI. században: Rutgers Egyetem, USA 84

KISEBB KÖZLEMÉNYEK
Maróti Orsolya: Sajnálom, de nem érek rá. Indirektség a performatívumok használatában 93
Szende Virág: A magyar nyelv specifikus nyelvtani kategóriái: hogyan tanítsunk nem homogén csoportokban? 100
Csonka Csilla: Módszertani gondolatok a magyar ábécé tanításáról 104
Piotr Kowalczyk: Gondolatok a régi magyar irodalom oktatásáról és perspektíváiról a Jagelló Egyetem Magyar Tanszékén 113
Hajnal-Ward Judit: Informatika a nyelvoktatásban: Digiclass@Rutgers 117
Kiss Noémi, Bori István: "Hungarikum" kutatási program a BBI-ben 125

RECENZIÓK
Maruszki Judit: Nyelvtanárok figyelmébe: a Tinta Könyvkiadó könyveiről 128
Csontos Nóra: Hegedűs Rita: Magyar nyelvtan. Formák, funkciók, összefüggések 131
Bárdli Judit: Szili Katalin: Teté vált szavak. A beszédaktusok elmélete és gyakorlata 133
Kelemen Mária: A magyaros verselés reinkarnációja a német nyelvben József Attila versei Dániel Muth német fordításában Ein wilder Apfelbaum will ich werden. Gedichte 1916-1937 (Szeretném, ha vadalmafa lennék) 134
Pap Andrea: Magyar nyelv zsebkönyvben, Magyarország képekben Kaija Márkus, Ildikó Vecsernyés és Irene Wichmann: Unkaria helposti taskukoossa 138

ISSN 1787–1417