Neurociencias, Aprendizaje Y Bienestar

En términos generales, la arquitectura básica del cerebro se desarrolla antes de que la niña o el niño nazcan; la mayoría de las neuronas que llegará a tener en su vida se producen a mediados del embarazo y al momento de nacer ya se han organizado, formando la corteza y otras estructuras importantes del cerebro. Sin embargo, el desarrollo cerebral dista mucho de estar completo, ya que después del nacimiento los estímulos y experiencias de la niña o el niño desempeñarán
un papel cada vez más significativo en el remodelado y afinamiento de los principales circuitos y redes cerebrales. Así, durante el desarrollo posnatal, la plasticidad anatómica y funcional de los circuitos neuronales permite que la corteza cerebral y las regiones profundas del cerebro (ej., la formación hipocampal) se moldeen de acuerdo a los diferentes estímulos provenientes desde el entorno.

Todo lo anterior repercute en la existencia de ventanas de desarrollo y de períodos críticos, las que son necesarias para establecer una representación neuronal óptima y coherente con sus relaciones con su entorno. Es así como algunas capacidades sensoriales, motoras, lingüísticas y psicológicas solo pueden adquirirse durante estos períodos, ya que la plasticidad es muy limitada fuera de ellos, en particular en el adulto, cuando muchos de los circuitos y sinapsis ya se han consolidado.